如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)？資深家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)看！

　　相信我們絕大多數(shù)的中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)都是很關(guān)注的，畢竟我們這一代人之前在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，更多的是關(guān)于應(yīng)試，而對(duì)于溝通和交流卻沒(méi)有很大的關(guān)注。那么這“中式英語(yǔ)”喊到現(xiàn)在，相信有很多家長(zhǎng)都是想要孩子真正的學(xué)好英語(yǔ)這門語(yǔ)言。我今天想來(lái)說(shuō)說(shuō)，孩子如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)?從哪些方面去出發(fā)?

　　一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的首要條件是要盡可能讓孩子接觸和使用英語(yǔ)。學(xué)外語(yǔ)就像學(xué)游泳一樣，孩子必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水，孩子必須潛到水里去。這樣，他最后才能像一個(gè)熟練的游泳者那樣樂(lè)在其中，家長(zhǎng)要給孩子在生活中多創(chuàng)造聽說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們多聽多講。

　　此外，家長(zhǎng)應(yīng)善于利用各種方式營(yíng)造英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，創(chuàng)造有利于孩子說(shuō)的情境，激發(fā)孩子說(shuō)的欲望，讓孩子在生活中感知語(yǔ)言，交流語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。兒童英語(yǔ)的培養(yǎng)注重先輸入后輸出，發(fā)展兒童英語(yǔ)的表達(dá)能力，應(yīng)從多方面考慮，并不是讓孩子簡(jiǎn)單的說(shuō)，要學(xué)會(huì)用巧妙的方法，培養(yǎng)兒童英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　二、正確的教育和引導(dǎo)兒童語(yǔ)言

　　兒童的口語(yǔ)表達(dá)能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中占有重要的分量，缺一不可。教者通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓兒童口語(yǔ)得到更大的發(fā)展空間，充分發(fā)掘兒童語(yǔ)言天賦。家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)確的引誘孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，防止功利心的存在。不要批判孩子在學(xué)習(xí)中犯的同伴，把學(xué)英語(yǔ)放在興致造就上，讓孩子在輕松痛快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)的同伴，和孩子一起學(xué)唱歌曲、聽故事、答復(fù)問(wèn)題、點(diǎn)數(shù)、繪畫、講故事、獨(dú)特探究、尋覓答案。家長(zhǎng)是孩子的首任教師，孩子具有很強(qiáng)的模擬才能，家長(zhǎng)的態(tài)度在很大水平上抉擇了孩子的開展。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力歷程中的模范、引誘者和學(xué)習(xí)同伴。首先家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)自動(dòng)的學(xué)習(xí)為孩子建立一個(gè)好的模范，自動(dòng)跟孩子說(shuō)英語(yǔ)，多與孩子溝通、分享學(xué)習(xí)后果。

　　三、互動(dòng)游戲教學(xué)

　　很多孩子之所以學(xué)不好英語(yǔ)口語(yǔ)，其實(shí)還有一個(gè)非常關(guān)鍵的原因就是缺乏足夠的學(xué)英語(yǔ)興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)重視興趣培養(yǎng)非常關(guān)鍵，趣味學(xué)習(xí)是孩子們最容易接受的學(xué)習(xí)方。在教學(xué)過(guò)程中，家長(zhǎng)要盡可能對(duì)孩子進(jìn)行多樣化教學(xué)。可以采取游戲化的教學(xué)，通過(guò)孩子們感興趣的游戲方式來(lái)傳達(dá)英語(yǔ)知識(shí)。

　　例如，家長(zhǎng)在教動(dòng)詞時(shí)，鼓勵(lì)孩子在課堂上模仿各種小動(dòng)物跳，讓孩子在蹦蹦跳跳的過(guò)程中開心地學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞等等，都是值得推薦的游戲方式。家長(zhǎng)還可以采取情景模擬、會(huì)話表演等在實(shí)際交流中和讓孩子得到鍛煉，不斷練習(xí)口語(yǔ)和聽力，同時(shí)還培養(yǎng)了英語(yǔ)思維能力。給孩子一個(gè)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制作濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無(wú)論孩子表達(dá)水平怎樣，都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)幼兒的信心和勇氣，讓他們敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)。為幼兒制造口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，為培養(yǎng)口語(yǔ)創(chuàng)造有利的條件。

　　那么這三種學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方式家長(zhǎng)你們現(xiàn)在有了解了嗎?那么想要孩子后續(xù)能夠更好的學(xué)習(xí)，我這邊在建議家長(zhǎng)可以帶孩子去試試一些英語(yǔ)口語(yǔ)相關(guān)的培訓(xùn)班。推薦家長(zhǎng)你們可以帶孩子去試試趣趣abc這家機(jī)構(gòu)，我覺得這個(gè)學(xué)習(xí)效果是很不錯(cuò)的。而且趣趣abc的話是采用歐美外教來(lái)進(jìn)行上課，就能夠給孩子帶來(lái)一個(gè)純正的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，那么孩子在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)的話，就能潛移默化的糾正和改變自己的英語(yǔ)發(fā)音。

　　孩子要如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)?那么我今天就簡(jiǎn)單的說(shuō)到這里， 各位家長(zhǎng)你們要是覺得我說(shuō)的有道理的話，可以給孩子去行動(dòng)起來(lái)了。要是家長(zhǎng)你們對(duì)趣趣abc感興趣的話，建議你們可以帶孩子去聽一下趣趣abc的試聽課，看看上課實(shí)際效果怎么樣!