疫情反撲之下，趣趣ABC在線互動(dòng)課堂讓學(xué)員安全

    　近日，國(guó)內(nèi)疫情傳播方式趨于多樣化，多地零星散發(fā)病例持續(xù)不斷出現(xiàn)，部分地區(qū)已經(jīng)采取了停課停學(xué)的措施，臨近春節(jié)假期，孩子的教育學(xué)習(xí)將面臨一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的空窗期，受制于疫情影響，線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的弊端顯露無(wú)疑。

　　趣趣ABC在線少兒英語(yǔ)成立于在線教育起步的2015年，專注于為4—14歲的青少兒提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)，品牌以讓中國(guó)孩子不必出國(guó)，在家即可享受到美加同步的高端課程，讓學(xué)員掌握流利口語(yǔ)為宗旨。在經(jīng)過(guò)6年的發(fā)展，已有30萬(wàn)在線注冊(cè)學(xué)員，以及3000+優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)外教，通過(guò)全國(guó)校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“白名單”備案，也榮獲“浙江省教育行業(yè)優(yōu)秀示范單位”等諸多榮譽(yù)。

　　在線教育比傳統(tǒng)線下教育最大的優(yōu)勢(shì)在于師資實(shí)力方面，趣趣ABC所有外教均來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，選擇英式英語(yǔ)或者美式英語(yǔ);外教老師均具備優(yōu)秀的教育背景，具有國(guó)際TESOL或TEFL教學(xué)資格證書，且有至少3年的英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)可以查驗(yàn)外教的教學(xué)資格。

　　在教材引用上，國(guó)際原版教材因?yàn)槲幕町?、背景差異，被很多家長(zhǎng)詬病，趣趣ABC堅(jiān)持在國(guó)際CCSS語(yǔ)言學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)上，結(jié)合新課標(biāo)教學(xué)大綱，自主研發(fā)教材。新教材參考了"朗文"、"Wonders"、"牛津閱讀樹(shù)"、等權(quán)威原版教材，還原了中國(guó)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入了教材，更適合我們中國(guó)孩子學(xué)習(xí)。

　　在2020年，趣趣ABC上線了紙質(zhì)版教輔資料，教輔資料包含了少兒繪本學(xué)習(xí)、單詞學(xué)習(xí)卡、趣味練習(xí)冊(cè)等系列全新資料，包含口語(yǔ)糾音、繪本閱讀、場(chǎng)景學(xué)習(xí)等方面，覆蓋孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的每一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)員課后也能及時(shí)鞏固提高，也豐富了課前預(yù)習(xí)+外教主課+課后復(fù)習(xí)的教學(xué)閉環(huán)。

　　在教學(xué)模式方面，趣趣ABC主推一對(duì)二同伴式學(xué)習(xí)模式，由相同英語(yǔ)水平、相似年齡的孩子在固定外教的授課下，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，同伴式教學(xué)模式學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和積極性得以得到保障。同時(shí)也規(guī)避了一對(duì)一教學(xué)模式下，語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱的孩子獨(dú)自面對(duì)外教的壓力，更適合年齡較小、不具備語(yǔ)言基礎(chǔ)的中國(guó)孩子學(xué)習(xí)。

　　針對(duì)疫情反撲，在線教育將承擔(dān)更重要的責(zé)任，讓所有學(xué)生停課不停學(xué)。趣趣ABC將根據(jù)疫情變化，提出針對(duì)性的措施，并保持師資、服務(wù)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)輸出高質(zhì)量的教育內(nèi)容和服務(wù)，讓學(xué)員體驗(yàn)到比線下教育更優(yōu)質(zhì)、更高效的學(xué)習(xí)服務(wù)，掌握英語(yǔ)交流能力。