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少兒英語口語啟蒙怎么選擇機(jī)構(gòu)?過來人給你支支招!

來源:趣趣abc在線少兒英語 發(fā)布時(shí)間:2023-01-05 16:42:23
  少兒英語口語啟蒙怎么選擇機(jī)構(gòu)?近些年家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)比較重視,覺得孩子不光要有好的英語成績(jī),也期待孩子能說得一口流利的英語口語,確實(shí)對(duì)于孩子來說,先從語言上發(fā)展更為有利,讓孩子從語言中感受一門文化,最好的方式先說起來,而且當(dāng)下市面上許多少兒英語口語啟蒙就是專業(yè)針對(duì)孩子英語口語來的,但不能所有的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)都能教好孩子,具體怎么選擇,過來人給你支支招!
  少兒英語口語啟蒙怎么選擇機(jī)構(gòu)?我去調(diào)研過許許多多的知名品牌,也陪孩子嘗試過許多家英語口語啟蒙學(xué)習(xí)班,發(fā)現(xiàn)在選擇一家好的外教課程時(shí)要做到三點(diǎn)工作很重要:
  一、老師的選擇;
  線上老師同樣分為三種,一種是中教老師,一種是歐美老師,一種是非教老師,其中以歐美老師的課程最為火爆,因?yàn)闅W美老師口譯發(fā)音純正,并且這類老師都是以英語為母語的國家老師,從小就渲染在英語的環(huán)境中,他們對(duì)于英語的教學(xué)有一套完整的體系,并且是最好的,這點(diǎn)毋庸置疑,就像我們國內(nèi),每個(gè)爸爸媽媽都是很好的漢語老師!
  中教老師就不多說了,大家都是比較熟悉的,菲教老師因?yàn)榇蟛糠执嬖诳谡Z發(fā)音問題,再加上傭金比較便宜,所以菲教老師的收費(fèi)是三種老師當(dāng)中最便宜的,但是口音問題需要注意,特別是英語零基礎(chǔ)或者英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)一定要注意一些,因?yàn)榭谝粢坏┒ㄐ?,后期是很難改正的,就好表說著一口帶著本地口音的“普通發(fā)”一樣!
  二、老師是否是固定教學(xué);
  除了老師地區(qū)的選擇之外,還要注意老師是否是固定教學(xué)的,固定老師在長(zhǎng)時(shí)間和學(xué)生上課當(dāng)中,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都是比較了解的,老師能夠根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來調(diào)整課程進(jìn)度,做到因材施教,這是不固定老師很難做到的,不固定老師的話,對(duì)于孩子們來說可能會(huì)覺得不同老師上課挺新鮮的,但是長(zhǎng)久來看,還是固定老師上課比較好!
  三、課程體系選擇:
  這是比較難對(duì)比的,因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都不懂。其實(shí)對(duì)比這個(gè)很簡(jiǎn)單,就看哪家的課程規(guī)劃是有利于小孩學(xué)英語的。比如說3-8歲小孩處于學(xué)英語的黃金時(shí)期,自然是系統(tǒng)學(xué)英語比較好,學(xué)英語一定遵循的“先聽說后讀寫”,并且杜絕讀課件般的教學(xué)方式,以引導(dǎo)提問式教學(xué)為佳。
  綜合以上三點(diǎn),我給孩子對(duì)比了很多家少兒英語口語啟蒙學(xué)習(xí)班,最后選擇了趣趣abc英語,這家課程設(shè)計(jì)由易到難,而且剛開始都是非常重視孩子口語能力的鍛煉,課程設(shè)計(jì)非常符合小孩子學(xué)習(xí)規(guī)律。
  趣趣abc英語,是固定歐美外教老師一對(duì)一教學(xué)模式,外教老師是歐美外教老師,是來自英國,加拿大,澳大利亞等國家的老師,都是以英語為母語的國家,并且持有TESOL/TEFL證書的,而且趣趣ABC對(duì)外教老師的錄取率極低就是為了保證教學(xué)質(zhì)量。
  對(duì)小小孩子設(shè)有圖標(biāo)教學(xué)和場(chǎng)景式構(gòu)建課程體系的設(shè)計(jì),讓孩子在英語課堂上喜歡上樂意聽; 結(jié)合老師指導(dǎo)、示范、和反饋的形式,讓孩子不止提升聽力,而且在綜合能力上進(jìn)步也非常大。
  總評(píng):趣趣abc歐美外教更適合孩子的英語啟蒙,他的歐美外教能力強(qiáng),擁有純正英文文化底蘊(yùn),視野開闊,講課聲情并茂,就算孩子沒有基礎(chǔ)照樣也能聽懂全英文的課程。不但能夠提高孩子的英語水平,而且還懂得培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,打開孩子的英語思維方式,讓孩子靈活的學(xué)習(xí)知識(shí),而不是死板的背誦。大家喜歡趣趣abc英語的話,不妨去官網(wǎng)申領(lǐng)他們家的試聽,帶孩子先試聽看適不適合孩子學(xué)習(xí)。
 

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